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教師招聘考試-教育理論練習題(三)

2021-02-25 09:51:53| 來源:太原中公教育 點擊量: 26

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1.當孩子情緒十分激動,又哭又鬧時,有經驗的幼兒教師常常采取暫時置之不理的辦法,結果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是( )。

A.轉移 B.自我說服法 C.反思法 D.冷卻法

【答案】D。

【中公教師解析】:本題考查的是幫助孩子控制情緒的方法。

幼兒不會控制自己的情緒,成人可以用各種方法去幫助他們控制情緒。

選項A,轉移法,有意識地轉移話題或做點別的事情來分散兒童的注意力,便可使不良情緒得到適度的控制。

選項B,反思法,讓孩子想一想自己的情緒表現是否合適。例如,在孩子哭鬧后,讓他想一想這樣哭鬧好不好;和小朋友為玩玩具發生爭執時,想一想自己行為對不對,還有哪些解決問題的辦法。

選項B,自我說服法,孩子初入幼兒園,由于要找媽媽而傷心地哭泣時,可以教他自己大聲說:“好孩子不哭。”孩子起先是邊說邊抽泣,后漸漸地不哭了。孩子和小朋友打架,很生氣時,可以要求他講述打架發生的過程,孩子會越講越平靜。

選項D,冷卻法,孩子情緒十分激動時,可以采取暫時置之不理的辦法,孩子自己會慢慢地停止哭鬧。

題干中,教師采取暫時置之不理的辦法就是冷卻法。選項A、B、C均與題意不符,故本題答案選擇D。

2.下列所列舉的遷移種類,確實存在的有( )。

A.態度遷移 B.情感遷移 C.知識遷移 D.技能遷移

E.氣質遷移

【答案】ABCD。

【中公教師解析】:本題考查的是學習遷移的種類。

根據學習遷移內容,分為知識、技能、情感及態度的遷移。例如,哲學知識是具體知識經過抽象概括而得出的一般結論,學生通過對已學過的文史知識來促進對抽象哲學知識的理解,這是知識遷移。會跳舞的學生,學習體操更快,這是技能遷移。當學生對任課老師產生好感后,會喜愛其教學風格,所謂愛屋及烏,就是情感遷移。學生養成了認真學習的態度,凡事都認真對待,這是態度遷移。故態度遷移、情感遷移、知識遷移和技能遷移存在。

選項E,氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動的動力特征的表現,它依賴于人的生理素質或身體特點。通常稱之為秉性、脾氣、性情,心理學叫氣質。

學習遷移也稱訓練遷移,是指一種學習對另一種學習的影響,或習得的經驗對完成其他活動的影響,如通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”。故不存在氣質遷移。由此可知,態度、情感、知識和技能,通過外在環境的影響和內在的調整是可以發生遷移的。氣質,指人的生理、心理等素質,是相當穩定的個性特征。選項E與題意不符,故本題答案選擇ABCD。

3.促進學習化社會產生并帶來教育觀念變革的終身教育概念是以( )三個基本術語為基礎的。

A.教育 B.終身 C.生活 D.學習

【答案】ABC。

【中公教師解析】:本題考查戴夫關于終身教育的20條原則。自郎格朗之后,不同的學者和機構對終身教育的理論進行了深入的思考,使終身教育的理論更加完善。戴夫是德國學者,曾任聯合國教科文組織漢堡教育研究所研究員。1975年,他根據世界各國對于終身教育的探討,將終身教育理論概括成為20條,這成為20世紀70年代終身教育理論建設的重要里程碑。這20條終身教育理論的第一條是:“終身教育”這個概念是以“生活”、“終身”、“教育”3個基本術語為基礎的。這些術語的含義和對它們的解釋基本上決定了終身教育的范圍和含義。

選項D,“學習”不屬于終身教育概念的三個基本術語。

選項A、B、C均符合題意,故本題選ABC。

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(責任編輯:lyx43509)

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